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企業內訓培訓已經有越來越多的企業開始重視，但是企業內訓培訓的結果卻往往不盡人意，那么企業內訓培訓不成功的因素是什么呢?今天就和達標集團一起來看看。
提升員工的職業技能也是企業內訓的主要目的，而當前內訓行為的效果，導致無法實現的因素主要有以下幾個方面：
企業進行內訓工作，參與者積極性缺乏。企業領導者、各部門的主管和受訓員工對待培訓的態度決定著培訓的效果。領導者沒有明確的方向，無法給予內部講師足夠的支持;各部門主管與內部講師缺乏良好的溝通，無法提出意見和建議;受訓員工消極對待培訓，與內部講師缺乏配合和互動。這些因素都會導致內部講師無法按照既定目標行事，最終只能采取妥協的方式，導致了企業培訓沒有成效。
企業對于內訓工作定位方面的問題。如果將內部講師和外部講師做一番比較的話，兩者的優劣勢一目了然，內部講師與外部講師在能力、專業性、授課上有著巨大的差別，實戰經驗、理論知識、運課手法、課堂掌控能力等等都是內部講師的劣勢。
而在對企業的熟知度、員工了解程度上是內部講師的優勢。因此內部講師的主要工作是幫助部分員工彌補能力上的不足，而不是讓所有員工獲得能力上的提升，要想獲得后者的效果，就需要依靠外部講師的專業性和豐富的經驗。
當前企業在內部培訓上沒有足夠完善的培訓體系。從企業內部選拔講師要有嚴格的標準，多數企業將內部講師的人選敲定在工作經驗豐富的員工上，卻忽略了對理論知識和授課技巧的重要性。在選定內部講師之后，如何讓內部講師的能力獲得提升以適應企業內部不斷提升的人資價值同樣重要，這時企業可以采取派講師參加外部企業培訓的方式進行。除此之外，通過一套符合標準的講師考核體系，并對受訓學員進行后續跟蹤，查看授課效果對講師進行考核，可以準確的了解到講師能力上的不足進而找出解決方法。
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